Studenckie Koło Naukowe Planowania Przestrzennego PUZZLE z Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu podjęło się projektu zaprezentowania życia kulturalnego miasta Timisoara w Rumunii. Miasta, przed którym stoi duże wyzwanie – organizacja Europejskiej Stolicy Kultury 2021 czytaj dalej
Małgorzata Świąder wśród najlepszych doktorantów Wrocławia!
W dniu 15 października 2018, w ramach realizacji ćwiczeń z przedmiotu planowanie przestrzenne na terenach wiejskich, studenci kierunku gospodarka przestrzenna (3 rok) uczestniczyli w wyjeździe terenowym do wsi Dobrocin (gmina Dzierżoniów).
Na wstępie studenci wysłuchali referatu Pana inż. Lesława Wołcza, dyrektora Dolnośląskiego Biura Geodezji i Terenów Rolnych we Wrocławiu (DBGiTR) zawierającego informacje na temat: uwarunkowań prawnych realizacji planów urządzeniowo-rolnych gmin i projektów urządzeniowo-rolnych wsi, celowości oraz procedury ich sporządzania, zakresu tematycznego a także związków planowania urządzeniowo-rolnego z planem miejscowym.
O udziale społeczności lokalnej, zarówno w procesie sporządzania planów oraz projektów, jak i realizacji zaplanowanych przedsięwzięć w procedurze scalania gruntów, opowiedzieli gospodarze tego terenu: Pan Marek Chmielewski – wójt gminy Dzierżoniów, Pani Grażyna Ziernik – sołtys wsi Dobrocin, Pan Marian Kowal – przedstawiciel rady sołeckiej. Opisywano, przede wszystkim, korzyści, jakie zyskali mieszkańcy i rolnicy w Dobrocinie w związku z wprowadzonymi zmianami w przestrzeni wiejskiej. Moderatorami dyskusji byli nauczyciele akademiccy: dr inż. Małgorzata Akińcza, dr inż. Barbara Mastalska – Cetera i dr inż. Olgierd Kempa.
Po słodkim poczęstunku w świetlicy wiejskiej studenci wraz z opiekunami udali się w teren, by zobaczyć efekty wprowadzonych zmian (układ działek, budowa i modernizacja dróg, regulacja granicy rolno-leśnej, wydzielenie gruntów pod inwestycje na cele społeczności lokalnej itp.) O szczegółach dotyczących poszczególnych prac i inwestycji oraz źródłach ich finansowania opowiadali Pan dyrektor DBGiTR i Pani sołtys wsi.
Dnia 4 października 2018 r. odbyła się pierwsza edycja warsztatów w ramach „Jesiennej Szkoły Przyrodników”, organizowanych w związku z projektem „CZŁOWIEK DLA NATURY – NATURA DLA CZŁOWIEKA. KOEGZYSTENCJA ZAMIAST KONKURENCJI W DOLNOŚLĄSKICH OBSZARACH NATURA 2000”. Projekt realizowany jest przez Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu i współfinansowany ze środków Unii Europejskiej, z Funduszu Spójności w ramach Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko. Zadania realizowane są na Wydziale Inżynierii Kształtowania Środowiska i Geodezji UP we Wrocławiu. Celem projektu jest m.in. wzmacnianie proekologicznych postaw w odniesieniu do obszarów chronionych oraz zwiększenie świadomości społecznej w zakresie ochrony środowiska i efektywnego wykorzystania jego zasobów poprzez edukację i promocję.
Warsztaty stanowiły formę nagrody i skierowane były do uczniów z klas IV-VI szkół podstawowych, z których wyłoniono laureatów konkursu „CZŁOWIEK – ŚRODOWISKO – INTEGRACJA”, organizowanego w ramach Projektu.
W Centrum Kongresowym Hala Stulecia we Wrocławiu oraz w Parku Szczytnickim, gościliśmy 163 uczniów oraz 12 nauczycieli i opiekunów z pięciu szkół podstawowych
z woj. dolnośląskiego, położnych w gminach objętych formą ochrony przyrody w postaci obszaru Natura 2000. Byli to uczniowie następujących szkół:
– Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Prusicach,
– Szkoły Podstawowej nr 2 im. Tkaczy Śląskich w Kamiennej Górze,
– Publicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 26 w Wałbrzychu,
– Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Psarach,
– Szkoły Podstawowej im. Ratowników Górskich w Karpaczu,
W organizacji warsztatów pomagali pracownicy Działu Rozwoju i Projektów Inwestycyjnych UP we Wrocławiu, Trenerzy z Instytutu Architektury Krajobrazu, z Katedry Gospodarki Przestrzennej, z Centrum Edukacyjno-Rozwojowego Pałac Wrocław Pawłowice oraz studenci. Kierownikiem projektu jest Pan mgr inż. Bartłomieja Wojdyło, koordynatorami realizowanego zadania są Prof. dr hab. Beata Raszka, dr hab. inż. Maria Hełdak, mgr Ewa Ściwiarska-Lenarczyk i mgr Maria Pikor.
W ramach zadania zorganizowano 6 warsztatów, których pomysłodawcą jest Pani mgr inż. Małgorzata Świąder. Pierwszy z warsztatów, realizowany pod kierunkiem mgr inż. Anny Popów-Nowieckiej, miał charakter terenowy. Podczas wizji terenowej uczestnicy uczyli się rozpoznawania drzew, oraz poznawali ich funkcje. Swoje spostrzeżenia zapisywali na przygotowanych kartach pracy. W trakcie kolejnego warsztatu – trenerzy, dr inż. Iwona Orzechowska – Szajda i Marta Weber –Siwirska, zapoznawali uczniów z gatunkami drzew w stanie ulistnionym, a uczniowie przygotowali zielnik. Kolejny z warsztatów, pod kierunkiem dr hab. inż. Roberta Kalbarczyka – Prof. UPWr, przy współpracy mgra. inż. Roberta Sobolewskiego, przeprowadzony został w formie zajęć badawczych obejmujących m.in. określanie wieku drzewa na podstawie słojów drewna oraz pomiar najszerszego i najwęższego słoja drewna.
Na czwartym warsztacie dra. inż. Piotra Krajewskiego, zorganizowane zostały rozgrywki w zielone gry planszowe. Uczniowie mieli okazję zwiększyć swoją wiedzę na temat bioróżnorodności, zmian klimatu oraz ekonomicznej wartości ekosystemów.
Piąty z warsztatów dotyczył sztuki planowania na obszarach Natura 2000. Uczestnicy warsztatu pod kierunkiem dr inż. Barbary Mastalskiej – Cetera i mgr inż. Moniki Płuciennik mieli za zadanie przygotować “makiety z odzysku” przedstawiające okolicę ich szkoły wykorzystując materiały z recyklingu.
Szósty warsztat dotyczył aktywnego uczestnictwa w procesie partycypacji społecznej.
W warsztacie tym mgr inż. Małgorzata Świąder i dr inż. Jan Kazak wykorzystali technikę Mandali. Technika pozwala na opis różnych procesów, zjawisk za pomocą rysunków, symboli oraz koloru. W tym wypadku technika została dostosowana do oceny przestrzeni, którą zamieszkują uczestnicy warsztatów.
Warsztaty wymagały zaangażowania, aktywności i współpracy z Trenerami. Wszyscy uczestnicy brali czynny udział w prowadzonych zajęciach. Uczniowie otrzymali pamiątkowe koszulki oraz butelki z filtrem promującym picie wody z kranu, a laureatom konkursu zostały wręczone nagrody.
Kolejna edycja konkursu rozpoczyna się w styczniu 2019 r., a warsztaty w ramach „Letniej Szkoły Przyrodników”, organizowane w związku z projektem „CZŁOWIEK DLA NATURY – NATURA DLA CZŁOWIEKA. KOEGZYSTENCJA ZAMIAST KONKURENCJI W DOLNOŚLĄSKICH OBSZARACH NATURA 2000” planowane są w czerwcu 2019 r.
Projekt badawczy finansowany przez Narodowe Centrum Nauki
(umowa nr 2013/09/D/HS4/01858) kierowany przez dra Karola Mrozika z Instytutu Melioracji, Kształtowania Środowiska i Geodezji Uniwersytetu Przyrodniczego
w Poznaniu. Głównym celem naukowym projektu była ocena możliwości poprawy jakości planowania przestrzennego na poziomie lokalnym w gminach wiejskich na obszarach podmiejskich (suburbanizowanych) poprzez m. in. zastosowanie opartej na GIS analizy wielokryterialnej w celu zachowania lub zwiększenia utraconej retencyjności zlewni.
Jego głównymi wykonawcami poza kierownikiem byli:
Projekt realizowany był w okresie od 7 kwietnia 2014 r. do 6 lipca 2018 r.
Profesor van Hoof i Dr Kazak wzięli udział w realizacji projektu „Improving the thermal environment of housing for older Australians”. Badania prowadzono na University of Adelaide w ramach funduszy Australian Research Council Discovery Project czytaj więcej >>>
Miło nam poinformować, iż dwoje pracowników KGP dr inż. Jan Kazak oraz mgr inż. Małgorzata Świąder zostało zakwalifikowanych do europejskiego programu COST finansowanego w ramach Horyzont 2020:
COST Action CA17125 nt „Public Value Capture of Increasing Property Values”,
COST Action CA17107 nt „European Network to connect research and innovation efforts on advanced Smart Textiles”,
COST Action CA17133 nt „Implementing nature based solutions for creating a resourceful circular city”.
W dniach 26-27 kwietnia 2018 r. w Centrum Kongresowym ICE Kraków miał miejsce IV Europejski Kongres Samorządów. Uniwersytet Przyrodniczy i Radę Naukową Parku Narodowego Gór Stołowych reprezentowała dr Alina Kulczyk-Dynowska. Dr Kulczyk-Dynowska wygłosiła referat zamawiany omawiający konflikty zachodzące pomiędzy interesami ochrony przyrody a masowym ruchem turystycznym w parkach narodowych.
katgp.wordpress.com 